Analiza Tranzacționala (AT) este o metodă folosită în educație, consiliere și psihoterapie, cu tehnici și instrumente specifice pentru înțelegerea modului în care comunicăm și interacționăm.

Analiza Tranzacțională Socio-Cognitivă (ATSC) adaugă însă un nou model de intervenție promovat de prof. univ. dr. Pio Sciligo și de echipa sa de colaboratori, printre care se aflăși prof. univ. dr. Suzanna Bianchini. Acest nou model se se focalizează pe procesele cognitive și sociale care ne influențează comportamentul și Sarea de Bine.

În cadrul acestor tranzacții, ATSC își propun să observe Starea de bine ca o armonie între gânduri, emoții și comportamente. Privind spre cealaltă parte a medaliei, acest model analizează disconfortul și patologia ca rezultat al unor interacțiuni disfuncționale sau al unor procese cognitive distorsionate.

Cu o experiență de 40 de ani în domeniul clinic, Susanna Bianchini este autor și psihoterapeut supervizor în ATSC (Analiza Tranzacțională Socio-Cognitivă), profesor univ. la Școala de Specializare în Psihologia Clinică din cadrul Institutului de Formare a Educatorilor și Psihoterapeuților  - 93 (IFREP-UPS), fondat de prof. univ. dr. Pio Sciligo. 

Susanna locuiește în Latina, este înscrisă în Colegiul Psihologilor din Lazio (Italia) încă din anul 1990. Este membru fondator și director al IRPIR (Institutului de Cercetare a Proceselor Intrapsihice și Relaționale). Cu o vastă activitate redacțională și o pasiune vie pentru cercetare în domeniul clinic, este coeditor la Revista științifică „Psihologie, Psihoterapie și Bunăstare" și este membru al Laboratorului de Cercetare a Sinelui și Identității (LARSI).

La invitația adresată de prof. Mihai Roca și de Comunitatea Primus Academy, distinsa cercetătoare - cu o renumită contribuție în Comunitatea AT și ATSC din Italia și la nivel internațional - a răspuns cu drag cererii de a organiza o Zi de Formare destinată educatoilor, consilierilor, psihoterapeuților și psihologilor cu interes pentru promovarea Stării de Bine.

Obiectivele înțelegerii și gestionării proceselor psihice și relaționale în vederea promovării Stării de bine în contexte Socio-Educative și Clinice:

1. Identificarea principiilor și conceptelor fundamentale ale Analizei Tranzacționale Socio-Cognitive (ATSC)
2. Detalierea abilităților practice în identificarea și analiza tranzacțiilor disfuncționale
3. Cunoașterea unor tehnici pentru promovarea autoreglării emoționale, cognitive și comportamentale sănătoase
4. Gestionarea eficientă a stărilor Eului în diferite contexte socio-educative și clinice
5. Înțelegea legăturii profunde dintre stările Eului și stilurile de atașament
6. Cunoașterea de instrumente și tehnici necesare construirii și menținerii unor relații terapeutice și de consiliere eficiente
7. Structurarea și conducerea eficientă a ședinței de consiliere și terapie, folosind teoria și tehnicile ATSC

• Cunoașterea unui model teoretic din AT (Analiza Tranzacțională Socio-Cognitivă - ATSC) cu ajutorul căruia putem observa și analiza disconfortul la nivel psihologic.
• Activarea modelului CAP (Copil, Adult, Părinte) al Stărilor Eului pentru a promova Starea de bine la nivel bio-psiho-social.
• Analiza legăturii între Stările Eului și cele 4 Stiluri de Atașament (nesigur-evitant, securizant, nesigur-ambivalent, nesigur-dezorganizat).
• Activarea proceselor Intrapsihice și Relaționale nefuncționale.
• Observarea modalității folosite relațional pentru a ne propune sau a răspunde și a impactului acesteia la nivel intrapsihic (individualizarea, constrângerea, blocajul).
• Implementarea mecanismelor sănătoase de autoreglare emoțională, cognitivă și comportamentală.
• Strategii de construire a primilor pași ai unui colocviu psihologic în consilierea socio-educativă și în domeniul clinic.
• Observarea și analiza informațiilor primite de la client din perspectiva ATSC.

Cursul de Formare în ATSC se adresează educatorilor, asistenților sociali, consilierilor și psihoterapeuților.